الدراسة النقدية لوضعيات إدماجية     **      اليك الوضعيات الإدماجية التالية  والتي أنجزها زملائـك في الو رشات التكوينية :                   ـ المطلوب : الدراسة النقدية لهذه الوضعيات  مع تقديم الملاحظات اللا زمة إعتمادا  على ماقدم لك                                   خلال الفترة التكوينية . الكفاءة القاعدية الأولى : الكفاءة القاعدية الثانية :        ** مركبات الكفاءة : [ المفاهيم ،   ....... [اقرأ المزيد]

تلوث الماء و التربة المقدمة من أبرز مشكلات البيئة وأكثرها تعقيدا وأصعبها حلا مشكلة تلوث التربة ومياه البحار والأنهار والبحيرات والمياه الجوفية ، وينتج هذا التلوث من نفايات ومخلفات المصانع ، وعن استعمال المواد الكيميائية ، مثل مبيدات الآفات والأسمدة الصناعية في الزراعة ، كما ينتج عن نفايات مخلفات المنازل والمباني والمنشآت الأخرى. وتزداد مشكلة هذا التلوث بزيادة إنتاج المواد الكيميائية واستخدامها... [اقرأ المزيد]

اختبار الفصل الأول علوم - 4 متوسط - 2007 / 2008 التمرين الأول : تطرأ على الأغذية التي نتناولها تحولات مختلفة داخل الأنبوب الهضمي 1 – ماذا تسمى هذه التحولات ؟ 2 – حدّد العناصر المسؤولة عن هذه التحوّلات   أ – على مستوى الفم  ب – على مستوى المعدة إجابة التمرين الأول : 1 – نسمي هذه التحولات : ........................................................................................... [اقرأ المزيد]

اكمالية دمد - مسعد                  اختبار الفصل الأول علوم طبيعية - 1 متوسط -2007 / 2008 التمرين الأول : ( 6 نقاط ) يشكل النحل مجتمع حقيقي منسجم و متعاون . 1 – حدد الفئات المكونة لمجتمع النحل . 2 – حدد دور كل فئة  . التمرين الثاني : ( 6 نقاط ) التربة هي الدعامة التي ترتكز عليها النباتات و تنتشر فيها  أو عليها بقية الكائنات الحية (وثيقة تمثل طبقات التربة دون بيانات أو عنوان و أعتذر... [اقرأ المزيد]

خاص بأخبار البيئة الاحتباس الحراري هو ارتفاع في المعدلات الحرارية عالميا يؤدي إلى التغيرات المناخية والبيئية التي نشهدها في أيامنا هذه. وقد تسارعت هذه المعدلات الحرارية في الارتفاع منذ بداية الثورة الصناعية. ولنتمكن من فهم الأسباب الحقيقية التي تؤدي إلى هذا الارتفاع الحراري يجب علينا أن نعلم أن المحيط الذي نحيا فيه والمكون من الغازات مثل النتروجين والأكسجين وثاني أكسيد الكربون بالإضافة إلى بخار الماء... [اقرأ المزيد]

اكمالية دمد - مسعد                  السنة الدراسية 2007 / 2008 اختبار الفصل الأول علوم الطبيعة و الحياة - 1 متوسط   التمرين الأول )06ن (:    أربط بأسهم العبارات المناسبة :   - محلول فهلينغ           -  بروتين - حمض الآزوت            -  سكـر              -  مصدر عضوي - مـاء اليود                 -  ملح الطعام       -  مصدر معدني - نترات الفضة             -  نشاء   التمرين الثاني )06ن... [اقرأ المزيد]

البواسير الشرجية مرض مزعج للإنسان Hemorrhoids is an annoying disease المصدر: مجلة كلينك           عدم الجلوس لمدة طويلة وممارسة الرياضة تساعدان على الوقاية الإكثار من الفواكه والخضار يساعد على العلاج السبب الحقيقي للبواسير الشرجية غير معروف   مرض البواسير الشرجية من أكثر الأمراض شيوعا على الرغم من أن السبب الحقيقي لحدوثها غير واضح تماما.. كما أن معظم المرضى يرجعون أي شكوى... [اقرأ المزيد]

سرطان القولون: مرض ممكن تفاديه سرطان القولون: مرض ممكن تفاديه د. فادي دياب البورد الامريكي في امراض الجهاز الهضمي و الكبد و التنظير عمان الاردن سرطان القولون من أكثر السرطانات فتكاً بالإنسان بعد سرطان الرئة. و مع ذلك فإنه لا يحضى بالاهتمام ولا بالتوعية الكافية للناس. حسب إحصائيات الجمعية الأمريكية لأمراض السرطان American Cancer Society فإنه يتم كل سنة تشخيص 130,000 حالة جديدة في الولايات... [اقرأ المزيد]

تسوس الأسنان - تعريف تسوس الأسنان: تسوس الأسنان هي عبارة عن ثقوب تدمر بنية الأسنان، ويحدث التسوس في مكان ما بها حيث ينحل المحتوى المعدني للسنة في هذا المكان ويتكون ما يشبه بالثقوب والمصطلح العلمي لها يُسمى بـ (Demineralization)، ويحدث انحلال المعادن بواسطة أحماض، وهذه الأحماض تتكون بدوها بواسطة أنواع معينة من البكتريا التي تعيش في فم الإنسان. والبكتريا هي كانت حية دقيقة جداً (متعضيات مجهرية لا يمكن... [اقرأ المزيد]

أهمية الغذاء في معالجة الإمساك   الدكتورة دارين مالك    إن عملية التبرز اليومي هي عملية مألوفة ، و لكن إذا كان التبرز مرة واحدة في اليوم هو المعدل الجيد لحسن سير المرور المعوي ، فهذه ليست القاعدة المطلقة . لكل إنسان طبيعة جسم خاصة به فبعض الناس يتبرزون مرة كل يومين أو ثلاثة أيام مع إنهم غير مصابين بالإمساك ، وعلى هؤلاء عدم القلق خاصة إذا كان تماسك البراز عاديا و يخرج بسهولة كما من غير المفيد... [اقرأ المزيد]

الإمساك الإمساك (القبض) عبارة عن مرور صعب للبراز أو قلة في عدد مرات التبرز (أقل من 3 مرات في الأسبوع). الإمساك أيضا يمكن أن يشير إلى صلابة البراز أو شعور بالإخلاء الناقص. كيف يحدث الإمساك؟ يوجد عاملين أساسيين يساهمان في حدوث الإمساك: إعاقة مرور البراز بسبب ضعف حركة الأمعاء أو توقف حركتها. نقص الماء في البراز (جفاف) والذي يؤدي إلى زيادة صلابة البراز وبالتالي صعوبة تحركه في الأمعاء. ينتج عن أي... [اقرأ المزيد]

التمرين الأول:   (06)      1- أ –   عرف الكلمات التالية: مستقبل حسي نوعي, جسيمات ميسنر , الجلطة الدموية , المنعكس الفطري     ب- أ جب بصحيح او خطأ:                - يحمل العضو الحسي نمطا واحدا من المستقبلات.                - يتكون العصب من عدة  ألياف باسيني.                - المستقبل الحسي نوعي هو مستقبل لمنبه معين.               - العضلة هي مسؤولة عن نقل الرسالة العصبية.   2- أثناء طهي الأم... [اقرأ المزيد]

المستوى :السنة الرابعة متوسط المدة: ســــــاعة و نصــــــــــف إختبار الفصل الثاني في مادة علوم الطبيعة و الحياة الجزء الأول:(12 نقطة). التمرين الأول:(6 نقاط)     أثناء حصة الأعمال التطبيقية ( علوم ) قدم لك الأستاذ بعض الأشياء و طلب منك التعرف عليها و أنت معصب العينين. 1-   ماهي الحاسة التي تستعملها للتعرف على طبيعة هذه الأشياء؟ 2-   ماهي المستقبلات الحسية المسؤولة عن ذلك ؟ 3-   تحسست... [اقرأ المزيد]

الفرض المحروس للفصل الثاني في مادة علوم الطبيعة و الحياة  لمستوى السنة الرابعة متوسط التمرين الأول:            لفت انتباهك و أنت تتحدث مع زميلك وجود ثقوب على أسنانه تجمعت بها بقايا الأكل. 1-  سم المرض الذي يعاني منه زميلك. 2-  صف المراحل التي يمر بها هذا المرض. 3-  حدد أهم أسبابه.و بماذا تنصح زميلك؟     التمرين الثاني:              أثناء تجوالك في ساحة المؤسسة رأيت زهرة فشدك لونها و مددت يدك... [اقرأ المزيد]

التوزيع السنوي المؤقت الخاص بالسنة الرابعة                 الأسـبوع  الأول                الأسبوع الـثانـي      الأسبـوع الـثالث    الأسبـوع الـرابع   09     التحولات التي تطرأ على الأغذية في الأنبوب الهضمي*هضم قطعة خبز في الفم            *الهضم الاصطناعي للنشا * التأثير النوعي للإنزيمات على الأغذية *نواتج الهضم +الملخص ألتحصيلي  تطبيقات  :  * ( التدرب... [اقرأ المزيد]

تطور المفاهيم المدمجة ،المدرجة في منهاج السنة الرابعة     مستوى الصياغة في س4 مستوى الصياغة في س3 مستوى الصياغة في س2 مستوى الصياغة   في س1 المفهوم الادماجي - تحويل الغذاء في الأنبوب الهضمي - استعمال الغذاء على مستوى الخلية في وجود O2. - دور الدم في نقل O2 و الأغذية للخلية و تخليصها من الفضلات. - دوران الدم و الجهاز الدوري.   - العلاقات الغذائية و وضع الكائنات... [اقرأ المزيد]

إستراتيجية تناول مجال مفاهيمي من منهاج السنة4 متوسط   المجال المفاهيمي03: انتقال الصفات الوراثية الكفاءة المرحلية:التحكم في المفاهيم الأساسية المتعلقة بانتقال الصفات وتفسيرالاختلالات                   الوراثية.   وضعية الدخول في المجال: 1-توجيه المتعلمين نحوالتذكيربدور التكاثر في الحفاظ على النوع وإعمار الأوساط(مكتسبات من السنتين الأولى والثانية متوسط) 2-تركيز التشخيص على الإنسان،مع إبراز... [اقرأ المزيد]

الاختبار الثاني في علوم الطبيعة و الحياة   التمرين الاول : يحتوي المعي الدقيق على المغذيات القابلة للامتصاص 1-تتبع مراحل تحول مادة غنية بالبروتين (لحم) من الفم إلى المعي الدقيق. 2-مادا ينتج عن نقص البروتينات في الراتب الغذائي.   التمرين التاني : 1-مادا يحدث على مستوى كل عضو من الأعضاء الثلاثة ؟ 2- حدد عناصر الدم الفاعلة في النقل.     التمرين التالت : *الجدول الآتي يمثل تغيرات كمية الأغذية... [اقرأ المزيد]

التمرين الأول: إليك الوضعيات التالية : 1-    و أنت في الطريق فاجأك منبه سيارة فقفزت 2-    رأيت شخصا يوشك على الغرق في البحر فسارعت لإنقاذه 3-    ناداك صديقك فاستدرت نحوه 4-    أغمضت عينيك عند تعرضك فجأة لضوء ساطع 5-    تسرعت في أخذ إناء موضوع على موقد به حليب ساخن فسحبت يديك بسرعة فسقط الإناء 6-    طلب منك كتابة فقرة معينة على دفترك فقمت بمسك القلم            أ – حدد طبية (نوع)... [اقرأ المزيد]

الفرض الفجائي رقم 01  في مادة علوم الطبيعة و الحياة بتاريخ : نوفمبر 2007   المستوى :  ثانية متوسط       التمرين الأول : ( 8 نقاط ) تعيش في الطبيعة العديد من الكائنات الحية المرتبطة مع بعضها البعض . 1 – ما هي العلاقة الرئيسية التي تربط بين الكائنات الحية ؟ 2 – ما هو الكائن الحي الذي ترتكز عليه هذه العلاقة ؟ و لماذا ؟ 3 – ما هي أشكال العلاقات الأخرى الموجودة بين الكائنات... [اقرأ المزيد]

الفرض الفجائي رقم 01  في مادة علوم الطبيعة و الحياة بتاريخ : نوفمبر 2007   المستوى :  رابعة متوسط       التمرين الأول : ( 8 نقاط ) يتضمن الكيلوس المعوي : أحماض أمينية – سكر عنب – أحماض دسمة – جليسرول – ماء – شوارد – فيتامينات 1 - حدد أصل هذه المغذيات . 2 – ما هو المسار الذي تسلكه هذه المغذيات في طريقها للقلب 3 – تمر بعض الأغذية في طريقا بالكبد . علّل . 4 – كيف تفسّر... [اقرأ المزيد]

المجال المفاهيمي: التنسيق الوظيفي المستوى : رابعة الوحدة 02: الاستجابة المناعية بربورة حسن الدرس : الحواجز الطبيعية أمام الأجسام الغريبة – عالم و نشاط الميكروبات رقم المذكرة : 14     الكفاءة المرحلية : يقدم حلولا وقائية أمام مشكلات مرضية و ذلك بتجنيد معارفه المتعلقة بالنظامين العصبي و المناعي . المعارف المستهدفة : يشكل الجلد و الإفرازات المختلفة الحاجز الطبيعي... [اقرأ المزيد]

الفرض المنزلي رقم  03  في مادة علوم الطبيعة و الحياة ديسمبر 2007 التمارين 1 ، 2 ص 40 المستوى :رابعة الإجابة النموذجية و سلم التنقيط التمرين الأول : 1 ص 40 ( 3.5 نقطة ) رقم الإجابة النموذجية العلامة 1 المقارنة : عدد كريات الدم الحمراء يتناقص بنسبة 3/10 و هذا يؤدي إلى تناقص نسبة خضاب الدم بـ 1/3 الكمية العادية عند الشخص المريض .   1 ن 2 الاضطرابات... [اقرأ المزيد]

الفرض المنزلي رقم  06 في مادة علوم الطبيعة و الحياة شهر مارس التمارين 1 , 2 ص 115 المستوى :  رابعة الإجابة النموذجية و سلم التنقيط التمرين الأول : ( 5 ن ) × 2 رقم الإجابة النموذجية العلامة أ – تتناقص الأجسام المضادة التي وفّرها المصل المحقون بمرور الزمن . ( 1 ن ) ب - يزداد تركيز الأجسام المضادة التي صنعها الجسم بمرور الزمن . ( 1 ن ) ج  –... [اقرأ المزيد]

الإجابة النموذجية – اختبار الفصل الأول مادة علوم الطبيعة و الحياة – رابعة متوسط   التمرين الأول : 6.5 نقطة رقم السؤال الأجوبة العلامة مجزأة كاملة 1 الأغذية التي تتعرض للهضم : النشأ ، البروتينات ، الدسم الأغذية التي لا تهضم : الماء ، الأملاح ، الفيتامينات ، السيليلوز 0.5 × 3 0.5 × 4 3.5 2 الانزيمات التي تؤثر في هذه المواد :  النشأ : الأميلاز  -... [اقرأ المزيد]

اكمالية  دمد - مسعد المستوى : ثانية متوسط التاريخ : ديسمبر 2006 المدة : ساعة و ½   امتحان مادة علوم الطبيعة و الحياة للفصل الأول   السؤال الأول  ( 08 ن ) :  تلجأ الضفدعة لاستراتيجية تؤهلها أن تبقى حية خلال فصول السنة غير المناسبة لها .سجلت النتائج في فصلين مختلفين ( الوثيقة 1 )   الفصل  الصيف نهاية الشتاء الفرق في الوزن     الوزن بالغرام 195 75     1... [اقرأ المزيد]

التوزيع السنوي للسنة الثانية متوسط مادة علوم الطبيعة و الحياة   الأسبوع الرابع الأسبوع الثالث الأسبوع الثاني الأسبوع الأول   حصة تعارف           سبتمبر و3 : تأثير العوامل اللاحيوية على توزع الكائنات الحية - توزّع الكائنات -  مشروع عملي -  العلاقات الاجتماعية لبعض الكائنات الحية و2 :العلاقة الموجودة بين الكائنات الحية - العلاقات الغذائية... [اقرأ المزيد]

اكمالية دمد  مسعد                                                      الأستاذ : بربورة حسن التوزيع السنوي للسنة الأولى متوسط   علوم الطبيعة و الحياة                                       الأسبوع الرابع الأسبوع الثالث الأسبوع الثاني الأسبوع الأول   حصة تعارف           سبتمبر الرواتب الغذائية - التوازن الغذائي - دور الأغذية في الجسم - تركيب... [اقرأ المزيد]

الفرض المنزلي رقم  04  في مادة علوم الطبيعة و الحياة 06 جانفي 2007 التمارين 2 . 3 ص 80 - 1 . 2 ص 81  - 4 ص 82 المستوى :رابعة متوسط الإجابة النموذجية و سلم التنقيط التمرين الأول : 2 ص 80 ( 3.5 نقطة ) رقم الإجابة النموذجية العلامة أ رسم تخطيطي لمقطع عرضي في العصب على ورق شفاف مع البيانات حزمة ألياف عصبية ، نسيج ضام 2 ن ب حساب القطر الحقيقي... [اقرأ المزيد]

مثال : وضعية إدماجية تعوذ تلميذ الذهاب الى المدرسة وهو يرتدي خفا مفتوحا من الخلف والجوانب وبدون جوارب.  في احد الايام وخزته شوكة سحب رجله بسرعة حتى سقط الخف منها لكنه سرعان ما نسي الامر وواصل طريقه الى المدرسة .بعد ساعة بدا يحس بالام شديدة ولاحظ انتفاخ قدمه واحمرارها وارتفاع درجة حرارتها 1 - حدد نوع الفعل الدي قام به هدا التلميد بعد ان وخزته الشوكة الظواهر الناتجة بعد وخز الشوكة هي دفاع طبيعي... [اقرأ المزيد]

العلاقة بين الغذاء والصحة واضحة ومؤكدة فالغذاء ضرورى لحياة الانسان ونموه وحيويته ونشاطه ومقاومته لكثير من الأمراض التي يتعرض لها. الغذاء أيضا قد يكون السبب فى بعض الأمراض نتيجة عدم توازنه وعدم نظافته وتعرضه للتلوث الكيماوى والاشعاع. العلاقة بين سوء التغذية والأمراض المختلفة :يمرض الانسان نتيجة لنقص أو زيادة عنصر غذائى أو أكثر فى الطعام اليومي. (أمراض سوء التغذية) يمرض الانسان نتيجة تلوث الطعام... [اقرأ المزيد]